“Pengaruh Model Problem-Based Learning (PBL) Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Perubahan Iklim”. 2026. Prosiding Seminar Nasional Fisika (Sinafi) 4 (1): 28-38. https://proceedings.fisikaupi.id/index.php/sinafi/article/view/4.